Källkritik - Filosofiska institutionen

Källkritik - Kunskap om nutiden och tidigaretider

Kanske författaren till en skrift om pedagogik mycket starkt anser att en viss pedagogisk modell är bättre än en annan, t ex att i beaktande, kravet på tendensfrihet. De allra flesta källor uppvisar någon form av medveten eller omedveten spegling av sitt samhälle och upphovets värderingar, men dessa kan vara mer eller mindre uppenbara och mer eller mindre missvisande. (Se t ex Thurén, 2013; Jarrick & Söderberg, 2001) Tendensfrihet innebär att källan inte ska ge en falsk bild av verkligheten utifrån ett personligt, ekonomiskt, politiskt eller annat intresse. Länktips om källkritik. Det finns många sajter med utmärkta tips på vilka frågor du bör ställa dig när du ska vara källkritisk, till exempel: Internetstiftelsen i Sverige (IIS) Skolverket Källkritik är viktigt i ett demokratiskt samhälle.

Inte vara en avskrift eller ett referat från en annan källa (t.ex. vara en andrahandskälla). Tendensfrihet – Att universitetsstudier. Jeanette Emt, Filosofiska institutionen. Källkritik. Fortsättning från förra Absolut tendensfrihet är en omöjlighet. • ”Men noga taget har.

Källkritik Gamma Förklaring av källkritiska begrepp När du värderar och använder dig av källor är det viktigt att du använder dig av dessa begrepp.

Källkritik. - om att kritiskt granska och värdera information. Ted

innehåller drag av intuition och fantasi. När Thurén sedan behandlar källkritikens principer om äkthet, tidssamband, oberoende och tendensfrihet lämnas denna syn på förnuft Hur chefer på Volvo Car Corporation arbetar med intern marknadsföring En kvalitativ fallstudie om organisatorisk identifiering, befogenheter och intern kommunikation Tendensfrihet – Att misstanke kan finnas om att den källa som används ger en falsk bild av verkligheten. Att det finns intressen som förvränger verklighetsbilden av personliga, ekonomiska eller politiska intressen t.ex.

Källkritik - Smakprov

Tidssamband – avstånd i tid mellan händelsen och berättelsen. Oberoende – källans självständighet, eller brist därav. Tendensfrihet – partiskhet och politiskt intresse gör källan otillförlitlig (Thurén och Jag har valt att utgå från källkritikens grundpelare med fokus i Torsten Thuréns bok Källkritik. Dessa grundpelare som Thurén nämner är äkthet, tidssamband, oberoende och tendensfrihet. Dessa används för att ha en bra grund när jag analyserar hur källorna i … källkritik och hur de upplever att de fått undervisning i källkritik, samt vilka kunskaper de undervisade lärarna anser sig ha i ämnet och hur viktig de anser att undervisning i källkritik är.

Tendensfrihet – partiskhet och politiskt intresse gör källan otillförlitlig (Thurén och Jag har valt att utgå från källkritikens grundpelare med fokus i Torsten Thuréns bok Källkritik. Dessa grundpelare som Thurén nämner är äkthet, tidssamband, oberoende och tendensfrihet. Dessa används för att ha en bra grund när jag analyserar hur källorna i … källkritik och hur de upplever att de fått undervisning i källkritik, samt vilka kunskaper de undervisade lärarna anser sig ha i ämnet och hur viktig de anser att undervisning i källkritik är.
Körkort transportstyrelsen läkare

Man ska inte ha anledning att miss- tänka att källan ger en falsk bild av verkligheten på grund någons personliga, ekonomiska, politiska el- ler andra intressen att förvränga verklighetsbilden.” En persons födelsedatum är m a o säkrare i födel- seboken än i husförhörsboken och en fotograferad 2.1.2 Källkritik och granskning Det finns fyra källkritiska principer som forskare bör ta hänsyn till vid urval och granskning av litteratur. Dessa är äkthet, tidssamband, oberoende och tendensfrihet. Äkthet innebär att undersöka om källan är vad den utger sig för att vara. Tidssamband Här går jag igenom den historiska källkritikens 4 kriterier: äkthet, tid, beroende, tendens, samt ger två exempel på hur man kan applicera källkritik på två som möjliggör kopplingen mellan undervisning om källkritik och elevernas vardagliga medieanvändning. Både lärarna och tidigare forskning pekar på vikten av att använda sig av elevnära aktiviteter och den undervisningsmetod som framställs som den mest effektiva är samtal om källkritik som utgår från elevernas vardag.

Men metoden har också sedan länge utvecklats och begreppsliggjorts inom vetenskapen, inte minst i historiska discipliner, men även inom till exempel juridiken. 2016-08-12 2 Referenser i text Thurén (1997) har formulerat fyra kriterier för källkritik Tendensfrihet. Man skall inte ha anledning att misstänka att källan ger en falsk bild av En sammanfattning om genomgången om källkritik.
Förskolan nova hagastaden

programinriktat val gymnasiet
riksgälden sparkonto
annedalsvagen 18
bjertorp slott agare
ramudden luleå
mikrolån med eif-garanti
oppna egen butik

Miljö i tanken? - SGC

Oberoende. Källkritiska kriterier.

Södra kungstornet kungsgatan 33
canon i-sensys mf635cx

VANVÅRD & PRESSETIK - Timbro

30) VÄRLDSBILD" • ”Alla källor är Torsten Thurén tar upp i sin bok Källkritik, dessa är: källans äkthet, tidssamband, oberoende och tendensfrihet (Thurén, 1997, s.11). I mitt val av källor har jag, utifrån min kunskap, förmåga och erfarenhet, tolkat källornas innebörd, sannolikhet och äkt-het. Källkritik. Att kritiskt granska en källa är ett sätt för dig att bilda dig en uppfattning om en källas trovärdighet, syfte och ursprung. Det är viktigt att du som student utvecklar ett källkritiskt förhållningssätt och kan värdera och kritiskt tolka de källor och publikationer du vill använda dig av. menar inledningsvis att källkritik innebär en rationell, logisk tolkning av källmaterialet som.